Entre universos : o senso comum e o conhecimento científico nas representações sociais da juventude sobre mudança do clima
Autor(a)
Oliveira, Fernanda Santana de
Orientador(a) Coorientador(a)
Nascimento, Elimar Pinheiro do
Data de aceite
2026-06-06
Data de disponibilizacao
2026-06-06
Data de publicacao
2026-06-06
Data de defesa submissao
2024-11-11
Citacao
OLIVEIRA, Fernanda Santana de. Entre universos : o senso comum e o conhecimento científico nas representações sociais da juventude sobre mudança do clima. 2024. 157 f., il. Tese (Doutorado em Desenvolvimento Sustentável) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.
Tese (Doutorado em Desenvolvimento Sustentável) — Universidade de Brasília, Brasília, 2024.
Resumo Portugues
Esta tese investiga a relação entre a juventude e a mudança do clima na perspectiva
da Teoria das Representações Sociais (TRS). Como um dos maiores desafios da
atualidade, a mudança do clima coloca a juventude em situação de vulnerabilidade,
ao mesmo tempo em que oferece uma oportunidade para atuar em prol de seu
enfrentamento. A tese considera o consumo como um fator chave, destacando a
necessidade de mudanças nos padrões de vida como parte das soluções para a crise
climática. O estudo se pauta pelos dois tipos de pensamento que a TRS reconhece
nas sociedades contemporâneas: o universo reificado, no domínio do conhecimento
científico especializado; e o universo consensual, o campo do senso comum, onde as
representações sociais se manifestam. Por isso, esta tese se orienta e se organiza a
partir desses dois universos. Do universo reificado resulta a sua Parte 1 que tem a
bibliometria como método e se dedica a estudar dois campos de estudo: a produção
intelectual sobre consumo no contexto do desenvolvimento sustentável (Artigo 1); e
mudança do clima e juventude (Artigo 2). A Parte 2 tem o universo consensual como
matéria-prima e se consubstancia na análise de duas pesquisas com jovens sobre a
percepção da mudança do clima. A primeira, com dados secundários tem o Brasil
como cobertura (Artigo 3); e a segunda, traz dados primários de pesquisa realizada
em Brasília - DF (Artigo 4). Os resultados apontam para o crescente interesse
acadêmico pelo tema da mudança do clima no Brasil e no mundo, que repercute na
ampliação de estudos sobre clima e juventude. Rompendo essa barreira acadêmica e
transbordando para o universo consensual, a temática da mudança do clima passou
a integrar o senso comum, tornando-se parte das representações sociais. Os
resultados sinalizam, igualmente, para uma falha persistente no processo de tradução
da crise climática do universo científico para o senso comum, simplificado e até
distorcido, resultando em percepções fragmentadas ou imprecisas no campo das
representações sociais. Esse processo, no entanto, passa pelo desafio de alertar
sobre a importância e a emergência do tema, sem despertar ansiedade climática, que
desponta como um assunto em expansão. Nesse contexto, a tese sublinha a
importância de investimentos em educação climática, com esforços educativos mais
eficazes para que a informação sobre a mudança do clima aconteça de forma
adaptada ao público, e sem comprometer sua precisão científica.
Resumo Ingles
This thesis investigates the relationship between youth and climate change from the
perspective of the Theory of Social Representations (TSR). As one of today's greatest
challenges, climate change places young people in a situation of vulnerability, while at
the same time offering an opportunity to act to tackle it. The thesis considers
consumption as a key factor, highlighting the need for changes in lifestyle patterns as
part of the solutions to the climate crisis. The study is guided by the two types of
thinking that TSR recognizes in contemporary societies: the reified universe, in the
domain of specialized scientific knowledge; and the consensual universe, the field of
common sense, where social representations are manifested. It is therefore oriented
and organized around these two universes. From the reified universe comes Part 1,
which uses bibliometrics as its method and is dedicated to studying two fields of study:
the intellectual production of consumption in the context of sustainable development
(Article 1); and climate change and youth (Article 2). Part 2 has the consensual
universe as its raw material and is based on the analysis of two surveys with young
people on their perception of climate change. The first, using secondary data, covers
Brazil (Article 3); and the second, primary data from a survey carried out in Brasília -
DF (Article 4). The results point to the growing academic interest in the subject of
climate change in Brazil and around the world, which is reflected in the expansion of
studies on climate and youth. Breaking through this academic barrier and overflowing
into the consensual universe, the theme of climate change has become part of
common sense, becoming part of social representations. The results also point to a
persistent failure in the process of translating the climate crisis from the scientific
universe to common sense, which is simplified and even distorted, resulting in
fragmented or inaccurate perceptions in the field of social representations. This
process, however, involves the challenge of alerting people to the importance and
emergence of the issue, without arousing climate anxiety, which is emerging as a
growing issue. In this context, the thesis underlines the importance of investing in
climate education, with more effective educational efforts so that information on climate
change is provided in a way that is adapted to the public, without compromising its
scientific accuracy.
Unidade academica
Centro de Desenvolvimento Sustentável (CDS)
Programa de Pos-Graduacao
Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Sustentável
Agencia financiadora
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
