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Exibindo termos filhos de Habilidades de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Retornar para a lista de termos filhos de Ensino Médio.
| Nome | Descrição | Descendentes | Itens | |
|---|---|---|---|---|
 | EM13CHS101 | Identificar analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos geográficos políticos econômicos sociais ambientais e culturais. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS102 | Identificar analisar e discutir as circunstâncias históricas geográficas políticas econômicas sociais ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo racismo evolução modernidade cooperativismo/desenvolvimento etc.) avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS103 | Elaborar hipóteses selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos econômicos sociais ambientais culturais e epistemológicos com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas textos filosóficos[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS104 | Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos valores crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS105 | Identificar contextualizar e criticar tipologias evolutivas (populações nômades e sedentárias entre outras) e oposições dicotômicas (cidade/campo cultura/ natureza civilizados/bárbaros razão/emoção material/virtual etc.) explicitando suas ambiguidades. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS106 | Utilizar as linguagens cartográfica gráfica e iconográfica diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica significativa reflexiva e ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS201 | Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações das mercadorias e do capital nos diversos continentes com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas grupos humanos e povos em função de[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS202 | Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais financeiros de mercadorias de informações de valores éticos e culturais etc.) bem[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS203 | Comparar os significados de território fronteiras e vazio (espacial temporal e cultural) em diferentes sociedades contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie nomadismo/sedentarismo esclarecimento/obscurantismo cidade/campo entre outras). | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS204 | Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios territorialidades e fronteiras identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais impérios Estados Nacionais e[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS205 | Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais econômicas ambientais políticas e sociais no Brasil e no mundo contemporâneo com destaque para as culturas juvenis. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS206 | Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos aplicando os princípios de localização distribuição ordem extensão conexão arranjos casualidade entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico. | Termo sem filhos | Termo sem itens |