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Exibindo termos filhos de Habilidades de Linguagens e suas Tecnologias. Retornar para a lista de termos filhos de Ensino Médio.
| Nome | Descrição | Descendentes | Itens | |
|---|---|---|---|---|
 | EM13CNT310 | Investigar e analisar os efeitos de programas de infraestrutura e demais serviços básicos (saneamento energia elétrica transporte telecomunicações cobertura vacinal atendimento primário à saúde e produção de alimentos entre outros) e identificar[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG101 | Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos nas diferentes linguagens para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG102 | Analisar visões de mundo conflitos de interesse preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias ampliando suas possibilidades de explicação interpretação e intervenção crítica da/na realidade. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG103 | Analisar o funcionamento das linguagens para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de diversas semioses (visuais verbais sonoras gestuais). | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG104 | Utilizar as diferentes linguagens levando em conta seus funcionamentos para a compreensão e produção de textos e discursos em diversos campos de atuação social. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG201 | Utilizar as diversas linguagens (artísticas corporais e verbais) em diferentes contextos valorizando-as como fenômeno social cultural histórico variável heterogêneo e sensível aos contextos de uso. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG202 | Analisar interesses relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas corporais e verbais) compreendendo criticamente o modo como circulam constituem-se e (re)produzem significação e ideologias. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG203 | Analisar os diálogos e os processos de disputa por legitimidade nas práticas de linguagem e em suas produções (artísticas corporais e verbais). | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG204 | Dialogar e produzir entendimento mútuo nas diversas linguagens (artísticas corporais e verbais) com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG301 | Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes linguagens (artísticas corporais e verbais) levando em conta suas formas e seus funcionamentos para produzir sentidos em diferentes contextos. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG302 | Posicionar-se criticamente diante de diversas visões de mundo presentes nos discursos em diferentes linguagens levando em conta seus contextos de produção e de circulação. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13LGG303 | Debater questões polêmicas de relevância social analisando diferentes argumentos e opiniões para formular negociar e sustentar posições frente à análise de perspectivas distintas. | Termo sem filhos | Termo sem itens |