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Exibindo termos filhos de História. Retornar para a lista de termos filhos de Ensino Fundamental.
| Nome | Descrição | Descendentes | Itens | |
|---|---|---|---|---|
 | EF01HI08 | Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF04HI09 | Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF07HI01 | Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão com base em uma concepção europeia. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF08HI16 | Identificar comparar e analisar a diversidade política social e regional nas rebeliões e nos movimentos contestatórios ao poder centralizado. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF09HI21 | Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF02HI11 | Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF05HI09 | Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente por meio do acesso a diferentes fontes incluindo orais. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF07HI12 | Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena africana europeia e asiática). | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF08HI27 | Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF09HI32 | Analisar mudanças e permanências associadas ao processo de globalização considerando os argumentos dos movimentos críticos às políticas globais. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF03HI11 | Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EF06HI10 | Explicar a formação da Grécia Antiga com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas sociais e culturais. | Termo sem filhos | Termo sem itens |