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Exibindo termos filhos de Habilidades de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Retornar para a lista de termos filhos de Ensino Médio.
| Nome | Descrição | Descendentes | Itens | |
|---|---|---|---|---|
 | EM13CHS602 | Identificar e caracterizar a presença do paternalismo do autoritarismo e do populismo na política na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana em períodos ditatoriais e democráticos relacionando-os com as formas de[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS201 | Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações das mercadorias e do capital nos diversos continentes com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas grupos humanos e povos em função de[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS306 | Contextualizar comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS603 | Analisar a formação de diferentes países povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania aplicando conceitos políticos básicos (Estado poder formas sistemas e regimes de governo soberania[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS202 | Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais financeiros de mercadorias de informações de valores éticos e culturais etc.) bem[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS401 | Identificar e analisar as relações entre sujeitos grupos classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS604 | Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países considerando os aspectos positivos e[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS203 | Comparar os significados de território fronteiras e vazio (espacial temporal e cultural) em diferentes sociedades contextualizando e relativizando visões dualistas (civilização/barbárie nomadismo/sedentarismo esclarecimento/obscurantismo cidade/campo entre outras). | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS402 | Analisar e comparar indicadores de emprego trabalho e renda em diferentes espaços escalas e tempos associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica. | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS605 | Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos recorrendo às noções de justiça igualdade e fraternidade identificar os progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas sociedades contemporâneas e promover ações[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS204 | Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios territorialidades e fronteiras identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais impérios Estados Nacionais e[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |
| EM13CHS403 | Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais da opressão e da violação dos Direitos[...] | Termo sem filhos | Termo sem itens |